長期インターンの面接時のメイクって、どこまで気をつければいいの？

長期インターンの選考を突破し、いざインターンに参加することが決まったら、少し気になるのがインターン先での身だしなみ。特に女子はメイクで印象もガラッと変わるため、どのようなメイクをすればいいのか気になりますよね。そこで本コラムでは、長期インターン参加時のメイクについて紹介していきます。どこからアウト？私服面接で困っているあなたへ長期インターンの参加時のメイクはどんなところに気をつければいい？長期インターンなら、「オシャレ」をしながら働ける！長期インターンを募集する企業はIT系が多いです。IT業界は数ある業界のなかでもファッションに寛容で、インターンをしている女子学生もオシャレをしながら働くことができます。なかにはネイルが許されている企業などもあります。そのため、そこまでメイクに気を遣う必要はないと言えるでしょう。服装・髪型自由のインターンはこちら業界・職種によってはメイクに気を遣ったほうがいい長期インターンを行う企業の多くはメイクやファッションに寛容であることが多いと述べましたが、業界や職種によってはメイクに気を遣ったほうが良い場合もあります。具体的には、営業職のように「会社の顔」として外に出る仕事や、金融業界などの「きちんとした見た目」を求められる企業のインターンを受ける場合は、就活中のようなオフィスメイクをしたほうがいいです。TPOに合わせたメイクをできるようになることも立派な仕事の一つです。後でオフィスメイクの注意点を記載しますので、参考にしてみてください。さらに詳しく知りたい方はJEEKに聞いてみよう！ノーメイクは社会人として働くうえでNG濃すぎるメイクも考えものですが、ノーメイクもやめましょう。インターンシップは就業経験の一環であって、学生気分で参加するものではありません。普段メイクをしないという方も、これを機にメイクをする習慣をつけましょう。メイクに気を遣うべき業界・職種ではどのようなことに気をつける？先ほど紹介した通り、メイクにも気を遣うべき業界・職種があります。そのような場合は、どのようなことに気をつければいいのでしょうか。就活の際も役立ちますので、参考にしてみてくださいね。「キャリアも、女性の幸せも。」ラブグラフCEOのインタビューはこちらベース（下地）均一に塗れるように、丁寧に塗ることを意識しましょう。色白に見せたいからといって、自分の肌の色より明るい色を選ぶと顔だけ浮いて見えてしまいますので、合ったものを用意しておきましょう。気をつけること・肌の色に合ったものを使っているか・くすみ、クマなどをカバーし、明るい印象になっているかアイメイクアイシャドウの色はベージュなど、肌馴染みの良い色がおすすめです。アイラインを引くと目力も出ますが、その引き方には注意も必要。ラインが太すぎると威圧感を与えてしまいます。気をつけること・アイシャドウの色は派手すぎないか・目力があり、知的な印象になっているかアイブロー（眉）顔の印象の8割は眉毛で決まる！・・・などと言われることもあるくらい、実は眉毛は大切なパーツなんです。眉毛が細いだけで顔全体がキツい印象を与えることも。オフィスメイクでは、少し太いくらいでちょうど良いです。また、綿棒などを使ってなぞるだけで、自然な眉毛になるのでオススメです。気をつけること・自然なラインになっているか・色は不自然でないかチーク（頬）チークの色は血色がよく見えるオレンジ、ピンク系がオススメです。ついつい濃くなってしまうことがあるので、チークをつけた後は少し遠い位置から鏡で確認してみましょう。気をつけること・濃すぎないか・肌色に合ったチーク選びをできているか口元オフィスメイクではグロスやラメ入りなどの派手なものは△。血色がよく見える色の口紅を使いましょう。気をつけること・ラメ入りのリップやグロスを選んでいないか・色は血色がよく見えるものを選んでいるか最後にいかがでしたか？長期インターンの参加時のメイクについて、少しでもおわかりいただけたでしょうか。あまり知られていませんが、飲食のアルバイトなどと比べても長期インターンはオシャレに寛容な企業が多いんです。学生の間はオシャレを楽しみたい！就活に役立つことを始めたい！そんな方に長期インターンは最適なのではないでしょうか。困ったことがあったらJEEKに相談しよう！JEEK（ジーク）はインターンシップに挑戦する学生を全力でサポートいたします。「インターンを始めたい」「選考を突破したい」「話だけでも聞きたい」など、いろいろな学生がおりますが、一人一人をサポートさせていただきます。インターンの説明、ES（エントリーシート）の添削、学生一人一人に合った企業選びなどを行うインターンエントリー会というイベントも開催しております。ぜひ、気軽に参加してみてください。インターンエントリー会はこちら

「就職活動」1・2年生まで、サークル・アルバイトに明け暮れていた学生が、3年生になった途端に、就職活動を意識し始めます。身近な先輩の内定先が噂されるようになり、インターンやOB訪問を始める人も。しかし、「自分も」と思って何かを始めようとしても、「何をしたらいいの」と戸惑う学生は多数います。そこで、今回は、就活塾「就活.salon」の代表北口泰伸氏にインタビューし、就活を始めるべき時期、具体的にどんな行動を起こせばよいのかなどをお話しいただきました。大企業の採用コンサルを経験する北口氏だからこそ話せる、選考通過のために重要なことなども明かされており、これから就活を控える学生には必見の内容です。 プロフィール 就活.salon代表 北口 泰伸大学卒業後、91年に大手人材サービス会社に入社。各企業に新卒・中途採用戦略を提案するコンサルティング営業部門に配属され、８年間で600社以上の企業に対して採用戦略のアドバイスを行う。その後、2000年に日本で初めてとなる新卒紹介事業の立ち上げ責任者となり指揮。日本に本格的な新卒紹介事業を定着させる立役者となる。新卒紹介事業を率いたその8年間で約630社の企業と5600人程の学生を内定へと結びつけた。面談や就職指導では、これまでに12000名を超える。現在は、経営者や人事部門に対し、経営・採用コンサルティングを行う傍ら「就活.salon」の講師として最前線で活躍中。「不安、やる気を感じた時がタイミング」就職活動で自ら行動する 就職活動に向けて積極的に行動する学生も一定数いるのに対して、なかなか行動に移せない学生も多数います。学生はいつから行動を起こせばよいのでしょうか。北口氏（以下、北口）にお話しいただきました。 Q 就職活動は学生誰もが不安になると思いますが、具体的な行動を起こすまでに至らない学生が多くいます。大学生はいつ頃からどんな準備をすべきですか？北口：「将来に向けて頑張らないと」と自ら思った瞬間がタイミング。「頑張らないと」と思ったけど、「なんとなく不安だ」というような悩みが生まれてきたら、何かしらの行動を起こせばよいと考えています。 第三者が焦らせて、行動を促す必要はないと思うし、他人から促されて行動しても気持ちが入るわけではありません。就活が迫ってくれば誰もが自分の将来について考えます。そこからでも間に合わないことはありません。  Q 確かに就職活動は学生が自分の将来を考える初めての機会ですからね。就職活動で、学生が目指すべきは何でしょうか？ 北口：学生にとって理想の就職活動は、「自分自身の心が満足すること」だと考えています。第一志望の企業の社員の話を聞いて、自分には合わないと感じて、第一志望が変化するということは就活においてよくあることです。学生自身が自ら行動し、自分に合った企業との出会いがあり、そこに入社できることが理想ではないでしょうか。自分の心が納得することなく入社すると、辛いことに遭遇した際に、直ぐに辞めたくなってしまいますからね。「学生のレベルが追い付いていない」就活.salon創業の理由とは  自分の気持ちが動いた時が行動のタイミングと話す北口氏。就活.salonで就活生の支援を始めたのにはどのような理由があったのでしょうか？ Q 企業の採用コンサルのご経験もある北口様が、なぜ就活.salonで学生の就職支援を始められたのですか？ 北口：あえて学生の就職支援を選択したのは、明らかに学生の能力が企業の要求水準に追い付いていないからです。企業の採用コンサルの経験の中で、「学生のレベルが低い」ということを強く感じていました。 企業の学生を集める力・伝える力などは成長し続けています。一方で、学生の自分の将来を考える力・情報を判断する力などが停滞しています。企業の求める像と学生の実態との間に生まれる差が大きくなって、採用市場に限界がありました。 優れた採用戦略を企業に提案しても、供給側の学生のクオリティが変わらなければ、実現しえないです。そこで、企業単位でも、日本全体でも、学生のサポートをする必要があると確信しました。学生が成長すれば、学生自身の挑戦の幅が広がるし、企業の採用もうまくいくし、日本全体が成長します。 学生が成長しないのは、いくつかの要因があると思います。以前と比較して、情報不足の問題はなくなりましたが、逆に情報の量が多くなり過ぎたために真実を見極める力が問われるようになったこと。また、現在のような複雑な世の中になったにも関わらず、それに対応した多様な視点でのアドバイスや相談・面接練習などを可能にする環境が十分でないこと。また、特に顕著に感じることの一つとして、親の影響が強くなり、自分の意志や考えを持ちにくくなり、自分で考える機会が減ったことなどが起因していると思います。特に最近の子供は、反抗期がない方が増えましたよね。本来、子供は反抗期に、親の意見をはねのけることで、頭の中から親の思考を空にして、その穴を埋めるために自分で本を読んだり、自分で考えて判断するようになります。反抗期にその機会を持てないから、自分の意見を形成できないのだと思います。このような問題に関しても、就活.salonではシンプルで効率的な対処方を用意しています。  「企業のストライクゾーン」企業が求める人材とは 学生のレベルが、企業のレベルに追い付いていないと感じ、就活.salonを創業した北口氏。大企業の採用支援を手掛けた経験もある北口氏に、企業が求める人材について詳しくお話しいただきました。  Q なるほど。学生のレベルが追い付いていないと。一方で、企業側の採用事情についてもお聞きしたいです。企業ではどのように採用が行われているのでしょうか？北口：企業の採用は、一貫して「質と量」を追及しています。その会社で活躍してくれる人材を必要なだけ採用します。多すぎても少なすぎても、誰でもよいわけでもない。各企業には要求する「ストライクゾーン」があります。  2000年代から、コンピテンシー面接の導入などにより、企業の採用が体系化されるようになりました。求める人物像を設定して、それに叶う人材を探すような採用になったのです。 以前は、総合職として採用し、どんな仕事でもやらせていました。つまり、必要なのは「なんでもできる人材」がメインでした。しかし、グローバル化とIT化が進んだ現代では、自社の強みと弱みを分けて経営戦略を立てるようになりました。経営戦略に応じて、マルチ人材だけでなく、「ある分野に限定しながら、その分野で活躍できる人材を採用する」という採用戦略も取り入れるようになっています。そもそも多くの企業では、マルチ人材だけでは「質と量」を確保することが難しいのが現状です。つまり、求められるのは、「総合職でマルチに活躍できる人」だけではなく、「最低限の基礎的な能力を備えつつ、特定分野で秀でる可能性のある人」も含まれる状況になっています。 「情報を絞る」就活.salonの指導法とは 企業の採用事情を知る北口氏だからこそできる、就活.salonの指導法とはどんなものなのでしょうか？   Q 北口様ご自身が学生の教育をされる中で、どのようなことを感じますか？北口：溢れる情報に惑わされる学生が多いということを感じます。現在では、インターネットで検索すれば、あらゆる情報にアクセスできます。しかし、何が正解かを探すことができていません。 就職活動を頑張ろうと思い、「企業研究方法」「ES　書き方」と検索して、書かれている通り対策を進めても、失敗してしまうというケースを何人も見てきました。現在は、情報を得ることよりも、絞っていくことのほうが難しいし、重要になっています。就活でも例に漏れず、情報の探し方は教えてもらえるけど、絞り方は誰も教えてくれません。そこで、就活.salonでは、情報を「絞る」ということを重視しています。就職活動とは、自分の進路を決めることですが、要するに、数ある選択肢から「絞る」ということですからね。 Q 情報を絞る、確かに難しいですね。多くの情報に錯乱する就活生は多いですね。就活.salonが他の就活塾と異なる点は、やはり「情報を絞る」という指導法ですか？北口：そうですね、企業研究の仕方、自己分析、あらゆる段階で、まずは必要な情報を絞ることから始めるようにしています。 それによって、学生が自ら走れる状態までサポートすることができます。自己分析、企業研究などに必要なワークシートなどのツールを提供することはもちろん、それらで得られる情報から必要な情報を絞り、結論を導くところまでサポートしているのは、就活.salonだけかなと思います。他には、企業側の理解が高い講師陣が多いことです。面接やESのテクニックを伝えるだけでなく、企業の人事が望む要素を理解して、それに適応していくという手法を軸としたほうが、本質的だし再現性が高いです。  Q なるほど、非常に実践的なサポートですね。具体的にはどのようなカリキュラムが組まれていますか？ 北口：個人レッスンとグループ講義です。加えて、グループワークなども行います。個人レッスンは、ES添削や面接対策などです。グループ講義は、企業研究やESに関しての講義なのですが、特徴的なことは「企業の視点」から行うことです。企業側の評価のポイントを知ることで、ESにどんなことをかけばよいのかがわかるし、企業研究では何に絞って研究すればいいのかが理解できるのです。 Q 企業の視点ですね、確かに興味深いです。企業研究を例に具体的に教えてください。北口：まず、企業研究は「適職を探す企業研究」と「志望動機を考える企業研究」の2種類あって、それぞれ方法が違うんです。 例えば、「志望動機を探すための企業研究」では、企業に存在する「言ってほしい志望動機」を探す方法をワークを通して身に着けてもらいます。企業の求める人物像が決まるプロセスや、それがホームページではどこに散りばめられていて、ということを議論します。 最終的には、ホームページ上のいくつかの部分を取り出して、「これを見つけられなければ、的外れな志望動機になり、落とされてしまう。」という結論にまで行きつきます。求める人物像はホームページ等で公表されていますが、どんな過程を経てその人物像に決定したのかはわからないです。そのプロセスを体感してもらうことで、選考においてどこが評価されるのかを理解することができます。   Q 経営戦略、求める人物像、採用戦略、面接で問われる質問、回答に対する評価ポイント、すべてが一貫しているということですね。なかなかイメージしにくいので、具体的に教えていただけますか？ 北口：大手A社を例に説明しましょう。その企業は、世界トップに躍り出たタイミングで、求める人物像を変更しました。それまでの「目標を達成できる人」から、「自分で高い目標を設定し、工夫して達成できる人」としました。 その背景には、世界トップという立場だからこそ、世界をリードするという経営戦略を掲げたことがあります。それに応じて、自ら高い志を持ち、その目標達成に向け努力する人材が必要となったのです。 そのようにして生まれた採用戦略の下では、「どのように目標を達成しましたか？」ではなく、「なぜその目標を立てたのですか？」という質問がされます。質問がなされる背景にある、求める人物像、経営戦略を理解していれば、どんなことを答えればよいのかわかりますよね。 学生は、質問の意図を理解しないまま回答してしまいます。「学生時代力を入れたことはなんですか」という定番の質問は、企業は本当にその学生が力を入れたことを知りたいわけではないんです。質問にはそれぞれの意図があるから、それを理解することが重要です。余談になりますが、大企業の多くは、毎年の採用活動で数億、多いところでは数十億の予算をかけて採用活動を行っています。でもよく考えると不思議ですよね。大手企業なのだから、そんなにお金をかけなくても、多くの学生を集められるはずですから。では、なぜ、大企業はわざわざ多くのお金をかけて採用活動をするのでしょうか？皆さんお分かりでしょうか？各企業とも多くのお金をかける理由がありますし、目的があります。それを理解してから面接を受けるのと、理解せずに面接を受けるとでは面接のやりやすさが全く異なるのです。  Q 企業側がホームページや面接を通して発するメッセージを汲み取るんですね！なるほど。「適職を探すための企業研究」はどのようにアドバイスをされていますか？北口：「適職」は、就職活動を進めながら探すようにアドバイスしています。ある程度広く自分の志望業界というストライクゾーンを持っておく必要がありますが、そこから選考を受けながら、絞っていくという手順が最終段階になります。選考を通過するためには、企業の求める人物像に自分を合わせる必要があります。合わせようとした結果、自分が嫌なら適職ではないし、嫌でなければ適職候補ということです。このような手法で、学生が自主的に適職探しができるような基礎的なサポートはしますが、他にも、個人レッスンで、生徒の性格や志向を踏まえて、「このような生き方をしたいなら、こんな企業もある」というアドバイスをしています。初回の個人面談で、数時間かけて、その人の小中高大の過ごし方を聞き出します。その話の中から、その人の強みを見つけて、その強みを生かすならという視点で、アドバイスします。個人面談は、このようにアドバイスと相談の形式をとっています。その中で、頻繁に「好きなことを仕事にしてもいいんですか？」という質問をいただきます。私は、「好きな分野に就職しても好きなようにはできない」ということを伝えています。「好きな分野で好きなようにはできなくとも、関わるだけで幸せ」というならば問題ないのですが、多くの学生は「好きなようにできる」と勘違いして「適職」だと信じてしまいます。そもそも、「適職」とは、新卒での入社前にだけ考えるものではなく、入社してからも考えてしまうものです。だからこそ、就活.salonでは、自ら適職を探すことができる能力を身に着けてもらいながら、私達が客観的な立場からアドバイスするという形をとっています。  Q 企業視点でのグループワークだけでなく、個人面談・個人レッスンもかなり手厚いですね。選考を受けながら、適職を探すということでしたが、個人レッスンでの面接対策はどのようなことをされるのですか？ 北口：まず、先ほどもお話ししたように、初回の個人面談で、その生徒の学生時代の過ごし方や考え方を知ります。面接で問われる質問への解答はおおよそ面談の中で出てきます。企業が面接でする質問は800程度あるといわれています。すべて対策するのは当然難しいので、コアとなる30の質問に回答してもらう中で、自己理解を深めてもらいます。30問の中で回答できない設問があれば、小中高大の話から引っ張り出して提示してあげるという作業を繰り返します。  さらに、塾生の状況によっては、自分の面接を録音してきてもらいます。それをもとにアドバイスします。多くの学生は、似たような質問の回答に困っていることがわかります。面接の改善ができていないんですね。録音を一緒に聞きながら、「この質問には、30のコアな質問の中のこの部分を応用して回答できたよね」という改善作業を繰り返すことで更に面接力がアップします。「機会を無駄にしないで」北口氏が学生に伝えたいこととは 「情報を絞る」「企業の視点を持つ」という独自の手法で就活生を指導し、多くの卒業生を輩出してきた就活.salon。その中で、多くの学生を見てきた北口氏が学生に伝えたいこととは？  Q 適職の探し方から、企業研究の仕方、面接の対策まで、本当に戦略的なサポートですね。こんな学生に就活.salonに通ってほしいという思いはありますか？北口：冒頭でも申し上げましたが、無理に行動する必要はないです。「就職活動を頑張りたい」と思ったタイミングで入塾してくれれば、私達にとっても生徒にとってもベストですね。 塾生にも、実際に就活を始めてみて、自分だけではどうしようもなくなって、就活.salonを頼ってくれる方が多くいます。皆さん、やはりあふれる情報に困惑して、何が正解かわからないという方が大半です。 やる気があっても空回りしてしまうのが、就職活動です。「就活を頑張りたい」「就活が不安」と思ったタイミングで、相談してくれれば必ずお力になることができます。  Q やはり自分の気持ちが動いた時がタイミングということですね。最後に、これから就活を控える学生に対してメッセージをお願いします！北口：このインタビューを見る人は、多少なりとも「就活」や「自分の将来」に大きな希望や、不安を抱えている人だと思います。そんな学生だからこそ、いろいろな機会に触れてほしいですね。 最近は、インターンという、学生が自分の将来を考える機会を、企業が用意してくれています。このインターンという機会をぜひ有効活用してほしいです。インターンでは、どんなお客様に、どんなビジネスをしていて、どんな苦労や楽しみを味わうのか、という「やりがい」に直結する部分を体験できます。自分のキャリアを選択するうえで、その確認ができるのは大きなアドバンテージです。さらに、仮にその企業に入社したいと思ったときに、相談に乗ってくれる人脈ができます。実際に働いている人なら、「なんでこのような人物像を求めているのか」という質問をしても、的を射た回答が得られるはずです。実際に働く人を一番近くで見ているのだから、感覚的にでも、求める人物像を理解しているんです。そうした挑戦の機会に触れれば、さらに自分の将来について考える機会を自分で持つことにつながります。考えれば、気持ちが動き、さらなる行動を促す、というサイクルに乗ることができます。  だからこそ、まずはインターン。この挑戦の機会を無駄にしないでください。最後に  北口氏は、「気持ちが動いた時が行動のタイミング」と話す一方で、「学生が自分の将来を考える力が落ちている」とも。「情報を絞る」ことが難しい現代において、気持ちを動かすための機会を持つことすらできていないのかもしれません。確かに就職活動が迫れば、危機感を抱き行動を起こすかもしれませんが、就活で成功する先輩が口をそろえて言うことは「早期準備が肝心」。それならば、まずは行動することが大事なのかもしれません。 学生という自由な立場だからこそ、「機会を無駄にしない」ということを肝に銘じて過ごしていただきたいと思います。 本インタビューの北口氏が代表を務める「就活.salon」では、無料説明会・相談会が開催されています。少しでも興味を持った学生は、「その機会を無駄にしないで」ください。 >>「就活.salonの無料相談会」のお申込み

プログラミング義務教育化のニュースが世間をにぎわせて久しいですが、みなさんはプログラミングについてどれだけ知っていますか？日本ではあまり馴染みがないかもしれませんが、プログラミングが世界の共通言語になる時代が近い将来訪れるはずです。そんな世界の動きとは裏腹に、日本の大学生で、プログラミングスキルを身に着けている方は非常に少ないのではないでしょうか。今後一層重要性を増していくプログラミングスキルに関して、プログラミング教育事業「WebCamp（ウェブキャンプ）」の代表大島礼頌（オオシマアヤノブ）氏に語っていただきました。小学生時代から起業を志し、大学時代はインターン、NPO設立と「挑戦」を体現し続けた大島氏。プログラミング教育事業を始めた背景には、大学時代の経験がありました。今回は、ご自身の経験を交えながら「今大学生がプログラミングを学ぶ意味」や、「挑戦」する意味をお話しいただきました。プロフィール株式会社インフラトップ（WebCamp運営会社）代表 大島礼頌（オオシマアヤノブ） 大学時代からインターンや一般財団法人創立を経験した後、株式会社サイバーエージェント・ベンチャーズにアソシエイトとして参加。その経験から株式会社インフラトップを設立し、プログラミング教育事業を展開。その後、新卒で株式会社リクルートジョブズのIT戦略室に半年間在籍したが、株式会社インフラトップに復帰し、マンツーマンのプログラミング教育を展開する。「学生にはリスクがない」挑戦を続けたはみ出し者学生学生時代から、周囲と同じことをするというよりは、「挑戦」を続けていた大島氏（以下、大島）。そんな大島氏の学生時代についてお話しいただきました。Q 大島様ご自身の歩みについて教えてください。大島：小学生の頃から「起業したい！」という思いをもって、常に「挑戦」をモットーに、とにかく行動していました。大学では、いわゆる「はみ出し者」で、あまり授業には出ずに、3年間インターンをしたり、NPOを設立するなど「挑戦」を体現し続けました。そうした活動を通して自己成長を強く感じ、起業への思いを強めました。その後、経営資源「ヒト・カネ・モノ」の中でも、「カネ」について勉強したいと思い、ベンチャーキャピタルに参画しました。そして、株式会社インフラトップを創業しました。新卒では起業家を多く輩出すると言われているリクルートに入社しましたが、半年後には退職し、インフラトップの経営に絞って活動しています。Q インターンやNPO設立などの普通の学生とは一線を画すような活動をしていたのですね。そういった活動に取り組んだ経緯をお聞かせください。大島：自身にプラスになることが何なのかわからなくても常に「行動する」ということを心がけていました。リスクのない学生時代に、興味のあることにとにかくチャレンジしましたね。「プログラミングは自己実現のための武器」誰もが挑戦できる世界へQ 学生時代から「挑戦」を続け、起業を果たすわけですが、創業当時今ほどは普及していないプログラミング教育を選択したのにはどのような理由があるのですか？大島：「はみ出し者」だった大学時代から、教育領域で起業したいと思っていました。大学4年間という時間的コスト、約700万円の金銭的コストに見合うリターンがないと思っていて、既存の教育に疑問を感じていたからです。加えて、学生時代のベンチャーキャピタルでの経験で、会社の成長には、優秀なエンジニアが必要だと強く感じました。投資しても、優秀なエンジニアがいなくて成長しない企業を見て、会社をつくるのは、「ヒト」の要素が大きいと思いましたね。しかし、当時は特にエンジニア教育が遅れていました。そこで、自分がプログラミング教育を推進して、企業の成長を支援しようと決意しました。Q なぜ今プログラミング教育が重要になっているとお考えですか？大島：まず、IT化が進行する中で、エンジニアのニーズが増していることです。しかし、本当にプログラミングができる学生は少ない。そこで、エンジニアの需給のミスマッチ、人手不足が顕著になっています。プログラミングは今後一層、需要が増えていくスキルです。また、プログラミングスキル以外にも、思考力や課題解決力などのビジネススキルも今後一層重要になると考えています。プログラミングは学習プロセスで、思考力と課題解決力も身につくんです。情報技術の発展により、情報の過剰供給と価値観の多様化が進みました。個人に自ら取捨選択することが求められています。キャリア選択を例にとっても、昔よりも選択肢が増えていますよね。多様な選択肢から、自分の正解を見つける必要があります。自分で選択して、選択したものを正解にしていくには、課題解決力と思考力が必要だと考えています。Q そういった背景もあってか、プログラミングスクールは増えてきましたね。そのなかで、WebCampの強みは何でしょうか？大島：徹底的なマンツーマンサポートが強みです。目標設定、日々の進捗管理、何気ない疑問の解消、今後のキャリア形成までが完全に個別でサポートを行っています。Q そうしたマンツーマンサポートの成果として多くの卒業生を輩出していますが、プログラミングを習得して、学生はどのように変化しますか？大島：自分に取り柄がないと思っていたり、自信がなかったり、学歴をコンプレックスに感じていた人が、スキルを身に着けて、自信を持つようになったり、前向きになります。スキルが性格も変えてしまうんです。みなスキルと自信を身につけ、就活を成功させていますね。Q 当初はハイレベル学生向けのプログラミング教育から始まり、現在では主婦向けの講座を開講するなど、プログラミングのすそ野を広げるような活動をされていますが、どのような思いをお持ちですか？大島：自分の母を見て、女性の働きにくさ、キャリア形成の難しさを感じていました。また、労働人口の減少を迎えるなか生産力を維持するためには、女性の活躍が求められていると考えています。女性がスキルを身につけることで働き方の選択肢を増やし、女性自身が生活を豊かにすることができますし、労働人口の減少という社会的課題も解決できるのではないでしょうか。Q そのようなすそ野の広いプログラミング教育で、どのようなビジョンを果たしたいとお思いですか？大島：「挑戦」をスタンダードにしたいですね。年齢、性別等の条件で挑戦をあきらめる人が多いのが現状です。そういった方に、スキルという「武器」を持たせてあげて、その人の自己実現につながるようなチャレンジを応援したいです。私は身をもって、「機会が人を変える」ということを感じてきました。私は、ずば抜けて高い能力を持っているわけではありませんが、自分で機会を見つけて、成長するというプロセスを体現し続けてきたと自負しています。人間はチャレンジできるだけで幸せです。失敗しても、何もしていないよりかは幸せなものです。そういった「挑戦」への思いから、スキル教育を通して、誰もがやりたいと思ったことに臆さず挑戦できる世界を実現したいですね。また、学歴に対する概念を本質に近づけたいという思いもあります。かつては教育は上流階級にしか得られないサービスでしたが、情報技術の進化で教育のすそ野が広がりました。結果、教育の形が再定義されつつあります。現代は、意欲さえあれば、大学で学ぶ以上のことを学ぶことができます。しかし、今の学歴は出身大学など「点」でしか評価されません。本当の学歴、つまり学習履歴は、毎日の蓄積だと思っています。日々の学習の記録と、最終到達地点の双方をスコアリングできるようになれば、大学は不要になるはずです。そうなれば、世界には地域的な格差がなくなり、「意欲があるか否か」だけが差になる。非常にフェアな世界になります。結果、挑戦したい人が挑戦しやすい環境になるのではないかと考えています。Q 最後に、プログラミングへの「挑戦」に迷っている学生に一言をお願いします。大島：プログラミング教育を通じて、成長する学生を数々見てきました。プログラミングスキル自体があなたの武器になります。将来的にプログラミングが、誰もが理解しなければならない共通言語になる世界が来ます。また、思考力・課題解決力も、学習プロセスで磨かれます。就活で成功したいという思いがある人にとっては、プログラミングは良い選択肢だと思います。親世代ではメガバンクや総合商社に優秀な人材が流れていきましたが、今の学生も親世代の希望を汲んでか、そういった企業に流れています。しかし、世界は違います。世界の時価総額ランキングでも、IT企業が上位を占めていて、優秀な学生はIT産業に流れています。日本でも優秀な学生こそ、IT業界に来てほしい。未来のある若者にこそ、成長産業に来てほしいですね。最後にプログラミング自体も、学習プロセスで得られる思考力・課題解決力も今後重要性を増していくということでした。スキルという武器を手に入れれば、短期的に見ても、就活で成功するというメリットがありますし、長期的にも、自身の選択肢を増やすことになります。「学生生活何か物足りない」「新しいことを始めたい」「自分に自信がない」という思いをお持ちの方は、プログラミングに「挑戦」してみてはいかがでしょうか。WebCampでは、無料説明会を開催しています。完全マンツーマンのカリキュラムなので、あなたの希望に合わせた学習を徹底サポートします！まずは無料説明会にお気軽に参加してみてください！>>「WebCamp無料説明会」のお申込み

義務教育化が決定するなど、確実に重要性が増すプログラミング。しかし、プログラミングで何ができるのかわからなかったり、どこか敷居が高いイメージがあり、なかなか挑戦に踏み切れない学生も多いのではないでしょうか。そこで今回は、プログラミングスクールWebCamp（ウェブキャンプ）のメンターに、「プログラミングで何ができるのか」「どのくらい勉強が必要なのか」「大学生が身につけるメリット」などについてお話しいただきました。プロフィールWebCampメンター　見尾田 大（ミオタ ヒロ）大学時代はWeb教育の営業、フリーランスエンジニアを経験。現在はWebCampのメンターとして活動している。Webページを制作する上で必要なHTML/CSSに加えて、サイトに動きを出すjQueryなどWeb制作におけるフロントエンド領域全般を網羅。PhotoshopやIllustratorなどデザインスキルも兼ね備える。1ヶ月でWebサービスが作れる！プログラミングを学ぶ上で重要なことは？大学生にはなかなか馴染みのないプログラミング。まずは、見尾田氏（以下、見尾田）にプログラミング学習に関して詳しくお話しいただきました。Q プログラミングを学ぶ上で最も重要なことは何ですか？見尾田：WebCampでは継続学習が最も重要だと考えています。開講期間は30日間から最長でも90日間です。しかし、90日間ではエンジニアとしてのスキルを身に着けるのは難しいんです。つまり、一人前のエンジニアになるためには、受講期間後も学習を継続する必要があります。そのため、WebCampでは受講後も復習ができるように学習ツールを無料で利用することが可能でございます。また、教室は卒業後も利用でき（有料）、卒業後にも継続して学習できる環境をご提供しております。Q やはり独学では難しいんですね。ではプログラミングはどのように学習すれば良いのでしょうか？見尾田：本来、プログラミングは学習が難しい分野です。やはり専門家に教わるのが最も確実な方法です。しかし、プログラミングができて、かつ指導できる人は極端に少ないです。プログラミング学習の第一歩としては、WebCampには最高の環境があると思います。WebCampではプログラミング指導の専門家が教えるだけではなく、学習を継続できる環境を整えています。Q そもそもみなさんどんな目的でプログラミング学習を始めるんですか？見尾田：WebCampに通っていただいている方は主に、学生と社会人です。学生の場合は、「就活に備えて」という方が多いです。世間一般的にプログラミングが重要なスキルだと認められ始めていますし、まだ多くの学生が持っているわけではないという希少性で差別化ができます。実際に受講生は、就活では成功している方が多いですね。社会人の方は、Webディレクターとしてエンジニアとコミュニケーションをとるためにプログラミングを学習したいという方が多いですね。他にも転職希望の方や、主婦の方を中心に自由なライフスタイルを形成したい、フリーランスで活動したい、在宅ワークをしたいという方も多くいらっしゃいますね。プログラミングスキルを身に着ければ、働き方も自由になります。Q プログラミングは就活で有利なだけでなく、人生の選択肢が増えるんですね。WebCampでは具体的にどんなスキルを身に着けることができますか？見尾田：WebCampでは、HTML/CSSというWebサイトの見た目を作る言語と、Rubyというプログラミング言語を合わせて学習することができます。HTML/CSSを用いてスマートフォンやタブレットに対応したブログサイトの見た目を作成し、プログラミングを用いてブログサイトに投稿、編集などの機能を与えて、最終的に一つのブログサイトを作成することができます。Q 初心者でもブログサイトを作れるようになるなんて驚きです。例えば、30日学習するとどの程度まで身につくものですか？見尾田：早い人だと、30日間で自分のオリジナルのWebサイトやWebサービスを作成できます。そして、次のステップとしてエンジニア、Webデザイナーとして企業でのインターンに挑戦するなどして、その後Webスキルでキャリアアップする足掛かりにします。目安として、100~120時間程度の学習で、Webサービスとしての最低限の形は作ることができます。学生であれば、夏休みなど長期休業の一ヶ月間集中的に学習すれば十分届きますね。しっかり時間が取れて、モチベーションを維持して学習した方は、東証一部上場企業やメガベンチャーにエンジニアとして就職したり、在宅ワークを行なっている方もいらっしゃいます。Q とはいえ、人によって習得の速さは様々だと思います。エンジニアとして伸びる方はどのような素質がある方ですか？見尾田：当然のことですが、成長は学習時間に比例します。週20時間程度の学習を推奨していますが、週40時間程学習できる方だと相当伸びが早いですし、一ヶ月でご自分のポートフォリオを制作される方までいます。また、素地として、数学や英語への抵抗感がない方は、理解が早いです。頻繁に使用するメソッドという機能は、英語で表記されますし、計算式を組み合わせたりするので数学に近い論理的思考力が必要です。心配される方が多いのですが、パソコンに慣れているか否かは関係ありません。以下は、受講生が実際に制作したWebサイトの一例です。みなさん一ヶ月程度の受講でこれくらいのサイトを制作できるようになります。>>武蔵小杉周辺に暮らす子育て世代のおもしろい！を探すサイト「こすぎさん」>>佐渡島情報サイト「ようこそ佐渡へ」>>レストラン公式HP「Chez やなぎさわ」>>ダジャレでアート「DAJAART」「大学生活で人生が変わる」学生がプログラミングを学ぶ意味WebCampのメンターとして活躍されている見尾田氏から、大学生へ向けてメッセージをいただきました。Q プログラミングスキルがあればメンター以外にも選択肢があった中で、なぜメンターをしようと思ったのですか？見尾田：私はフリーランスで活動していた期間に制作経験を積んでいました。そこで、私は一人で仕事することが嫌いだ、みんなで仕事したほうが楽しいと気づきました。さらに前に、プログラミング教育にまつわる営業をした経験があり、プログラミングの重要性は理解していましたし、プログラミングスキルを持つ人が少ないという現状も知っていたので、Web教育事業に参画したいと思うようになりました。Q いくつかプログラミングスクールはありますが、中でもWebCampの強みはどこにあると感じますか？見尾田：生徒に親身になって細かなサポートができるマンツーマン体制が整っているところです。生徒一人に対して一人のメンターがついてサポートするので、良い緊張感を与えながら、日々の進捗を管理できます。中長期での学習なので、不安が付きまといますが、マンツーマンサポートだからこそ解消できます。Q マンツーマンサポートは心強いですね。特に、メンターとして生徒を指導するうえで心がけていることはありますか？見尾田：その生徒がWebスキルを学んでなにをしたいのかに応じて、一人ひとりサポートするよう心がけています。例えば、エンジニアとして就職したい学生に入塾いただいたら、「どのような企業に入りたいのか」「どのような業種を希望しているか」を把握したうえで、「このような制作物を持っていくといいですよ」ということを伝えて、それを目標に据えてサポートします。プログラミングが義務教育化されれば、学校の先生や年配の方々への教育も必要になります。今はネットリテラシーが高い方が中心ですが、ネットリテラシーが低い方でも上手く教えられるカリキュラムが必要になってくると思います。一人でも多くの方にプログラミングを習得してもらい、ご自身の選択の幅を広げていただきたいですね。※WebCamp受講時の風景※WebCampではメンターがマンツーマンでアドバイスQ 最後に、プログラミングを始めようか迷っている学生に向けて一言メッセージをお願いします。見尾田：大学生活の時間をいかに活用するかによって今後の人生が大きく変わります。プログラミングに限らず、視野を狭めないで色々な選択肢を検討していただきたいです。一つの手段としてプログラミングが選択肢にあればいいと思います。そのためにも、無料説明会に気軽に来てほしいですね。「来たら必ず受講しなければいけない」という思いは全くありません。無料説明会に参加した上で自分に必要だと感じた方のみ受講いただければと思います。「プログラミングって何だろう」「何かしたいけど何がいいかわからない」くらいの方でも大歓迎です。最後に今後重要性を増していくプログラミングスキル。身に着ければ、就活でも有利になり、フリーランス、在宅ワークなど、自身の可能性を広げることができます。しかし、自力で学習することは難しいというのも事実です。WebCampでマンツーマン指導を受ければ、技術的な基礎が習得できるだけではなく、その後も学習を継続するサポートを受けることができます。プログラミング習得の第一歩として、WebCampの無料説明会に参加してみてはいかがでしょうか？>>WebCamp無料説明会のお申し込み

就職活動では、多くの学生が不安になります。「自分に内定が取れるのか」「面接ではどこを見られているのか」「落ちたけどなぜかわからない」こんな不安で毎日押しつぶされそうになります。そんな不安な就職活動を強力にサポートしてくれるのが、就活塾「キャリアカカデミー」。選考突破に必要なことはもちろん、不安が尽きない就職活動を精神的に支えてくれます。そこで、今回はキャリアアカデミーの講師にインタビューをし、就活に向けて学生がすべきことや、就活生へのアドバイスをお話しただきました。>>「キャリアアカデミー無料説明会」のお申込みプロフィールキャリアアカデミー 後藤講師自身も就活期に、キャリアアカデミーを受講。就活生を一番近くで応援できる講師にあこがれ、キャリアアカデミー講師に。現在は、池袋校舎の塾長を務める。「入塾すると性格が変わる！？」生徒に合わせた指導法とは多くの学生にはなじみのない就活塾。まずは、後藤講師（以下、後藤）に、キャリアアカデミーの就活生サポートについてお話いただきました。Q キャリアアカデミーでは学生の就活をどのようにサポートしていますか？後藤：サポートの形式には、個別指導、トレーニング講義、WEBサポートの3種類あります。エントリーシート、面接、グループディスカッション、自己分析、企業選びなど、就活に関するあらゆるサポートをしています。個別指導では、自己分析、エントリーシート、企業研究、面接練習をカリキュラムに沿って各選考ステップの対策を進めていきます。また、随時、個別企業の選考に合わせて、エントリーシート添削、模擬面接を行います。トレーニング講義では、週2回程度で、グループディスカッションや集団面接の練習など、個別指導では対応できない部分を補っています。Web講義でのサポートは、まず、エントリーシートのWeb添削です。提出から48時間以内に、添削して返却しています。もう一つは、LINEでの相談です。面談で相談するほどではない、些細な疑問等をLINEで相談に乗っています。気軽に相談できると好評ですね。Q なるほど。手厚くサポートしてくれますね。キャリアアカデミーの強みはどんなところにあると思いますか？後藤：「サポートの手厚さ」と「講師の質」が強みです。回数無制限で面談が受けられるだけでなく、学生一人ひとりの個性や気持ちを汲んで指導するようにしています。生徒からもアットホームで通いやすいという声をいただいています。また、キャリアアカデミーでは、人事部や面接担当の経験者を講師としてそろえています。やはり、最終的に学生を評価するのは人事。人事の視点から指導ができる点は強みだと思います。Q そうしたサポートを経て学生はどのように成長しますか？後藤：自分の考えを自分の言葉で伝えられるようになります。それによって自分に自信が持てるようになるようです。面接慣れしていない学生は、まず、話したいことがまとまらない。さらに、質問に対して的外れな回答をしてしまう。それに対して、「面接ではこんなことが聞かれる」「人事はここを見ている」というポイントを教えてあげると、徐々に面接慣れしてきます。18卒の塾生に、素質はいいものを持っているが、やや暗い性格で、いわゆる「面接で損をするタイプ」の方がいました。先ほどの指導を繰り返したところ、最終的には面接で笑いが取れるようにまでなったのです。もちろん、第一志望企業に合格しましたが、性格も入塾前より明るくなったので、とても印象に残っています。面接は練習するだけ力が伸びるので、しっかり対策した分、自信をもって面接に臨むことができたのでしょう。「就活を一番近くで」講師としての思いとはQ 後藤様ご自身、講師を志したきっかけは何でしょうか？後藤：私はもともとキャリアアカデミーの受講生でした。キャリアアカデミーのアットホームな雰囲気が好きで、卒業後も塾に遊びに来ていました。そこで、就活生と接する中で、頑張る就活生を応援したいと思って、講師を志しました。就活の時期は、「内定を獲得するため」「就活のため」で精一杯だと思います。しかし、就活で身に着けた能力は、就職後も活きるんですよね。内定をもらうことも重要なんですけど、就活を経て、社会で活躍できるまで成長したと感じた時は、講師をやっていてよかったと感じます。Q ご自身も受講生だったのですね。アドバイスするうえで心がけていることはありますか？後藤：就活を一番近くでサポートしたいので、技術的なサポートは当然として、精神面へのケアを心がけています。就活で病んでしまう学生もいるので、頻繁に声がけしたりして、余計な不安がない状態で、就活に臨んでもらえるようにしています。学生はみな「就活を頑張りたい」と思っているけど、一人で頑張ってしまいます。家族や友人にもなかなか相談しにくい。キャリアアカデミーこそ、就活生の心の拠り所になりたいですね。【全学生必見】就活を勝ち抜くためにはQ 就活には不安が付きまといますよね。多くの就活生に接する中で、就活生に不足する能力は何だと感じますか？後藤：自分の話していることが人事に評価されているのか、という視点が不足していると感じますね。自分の話したいことを話してしまっています。その企業が今後どのような方向に進んでいくのかを知ったうえで、そこに「はまる」自分をアピールすることが重要です。これは、嘘をつくということではありません。自身の強みの中で、企業に最も評価される部分に焦点を当てて話すということです。面接官の質問に対して、期待される回答をするという、言ってしまえば当然のことなんですけどね。Q なるほど。企業が評価するポイントはなかなかイメージできないのですが、具体的にどういった部分ですか？後藤：どの企業でも要求されるポイントは、やはり「コミュニケーション能力」です。問いに対して、素直に回答するという能力は、仕事の基本ですよね。面接で突然実践できるわけではないので、日常会話から、相手の質問に対して簡潔に回答する意識を持つことが重要です。学生は「コミュ力」を、初対面の人とも会話できるとか面白い話ができるという意味で使いますよね。しかし、企業が求める「コミュニケーション能力」は違っていて、相手が聞きたいことを端的に伝えられるということです。Q 「端的に回答する」意外と難しいですね。就活に向けて他に学生がすべきことはありますか？後藤：三年生であれば、積極的にインターンに参加すべきです。社会人との会話経験や、肌で感じた業界知識は、就活において大きなアドバンテージになります。また、早期に選考経験を積むことができる、ということも重要です。選考を受けてみて、「こんなに話せないんだ」と自分で知ることで、次の行動に移るモチベーションになりますよね。ここ数年、就活が後ろ倒しになって、優秀な学生と早めに接点を持とうとする企業が増えています。企業も明確に採用を見据えて開催しているイベントなので、忙しい中でも参加してほしいです。一、二年生の方は、何か一つ「頑張った」と胸を張って言える経験を積んでほしいです。それが面接で話すエピソードになりますし、話せなくても、「何かをやり切った経験」は自信になって、面接での態度に現れます。サークル、アルバイト、インターン、学生団体、留学、趣味、何でもいいんです。とにかく打ち込んだ経験を積んでほしいです。Q 他にも、就活生からは、「自己分析・企業研究の方法がわからない」という声を聞くのですが、アドバイスをお願いします。後藤：自己分析には、万人に有効な方法がありません。だからこそ、皆迷います。書籍や講座、インターネット等で見つけた手法を試してみて、自分に合った自己分析を探すのが良いと思います。キャリアアカデミーでは、講師と一緒に自己分析を進めていきます。その学生の過去の経験をヒアリングして、どの強みをどのように企業にアピールしていくのかをアドバイスしています。やはり自己分析は、一人では難しいのかなと思います。また、企業研究ですが、まずは企業を選ぶために自分の適性を把握することから。つまり、自己分析がベースになります。そのうえで、企業のことを調べる。自分に合う企業、例えば、力を発揮できる、望むライフスタイルに近い、などの条件で絞り込んでいきます。まずは、各業界のトップ3企業をモデルとして調べることが導入としては取り組みやすいと思います。トップ3を調べれば、その業界についておおよそ理解できます。そこで、興味を持った業界を深く調べていくという手順でよいと思います。就活が始まると、インターネット、説明会、先輩など色々な方面から、溢れるように情報が入ってきます。その情報が正しいか否かを判断するのは難しいです。不安になったらぜひキャリアアカデミーを頼ってほしいですね。Q なるほど、それなら取り組めそうですね！就活生の不安というと、やはり面接だと思いますが、面接に対するアドバイスはありますか？後藤：面接は練習しないと伸びません。初めは誰もが面接は苦手です。逆に練習すればすぐに上達します。社会人や先輩に模擬面接をしてもらうのが一番ですが、一人でもカメラで撮影して見てみると、「声が小さい」「話がまとまっていない」という気付きがあったりします。「内定の先を見据えて」講師として学生へ伝えたいことQ それも今すぐ実行できそうですね！第一志望に内定する就活生を多く見てきた後藤様ですが、就活生にはどんな就活を送ってほしいと思っていますか？後藤：就職活動は、自分の人生をどう送ろうかということを考える最初の機会です。自分の考え方や強みを、就活を通して理解してほしいし、それがどう社会で活かせるかをイメージして、社会に羽ばたいてほしいです。学生にとっては内定獲得がゴールではありますが、キャリアアカデミーではその期待に応えるのはもちろん、その先その学生がイキイキと働く将来を見据えて指導するのが役割だと思っています。Q 就活は社会人生活のスタートですからね！では、最後に、学生へのメッセージをお願いします！後藤：就活は大変です。悩むことなく進むのは、ほんの一部の人だけ。ほとんどの学生は、悩んで考えて、苦しい時間を過ごすことになります。その中で、自分の将来について真剣に考えたり、自分の本当の強みに気づいたりと、成長する機会でもあります。ただ苦しい時間にするのではなく、最後は「成長したな」と思えるような就職活動を送ってほしいと思います。「就活を頑張りたい」「就活が不安だ」という思いがある方は、ぜひキャリアアカデミーに足を運んでみてください！最後に選考を勝ち抜くための能力を育成するだけでなく、就活生のメンタル面への配慮が印象的なキャリアアカデミーのサポート。内定を獲得することにとどまらず、その学生の将来を思いサポートする、真に学生に寄り添った就活塾です。「就活を頑張りたいけど不安」「インターンで落ちてしまった」という学生は、まずは無料説明会だけでも足を運んでみてはいかがでしょうか？>>「キャリアアカデミー無料説明会」お申込み